在《仪器分析》实验教学中引入Seminar教学模式的探索与实践

• 作者: 葛伊莉
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析实验 Seminar教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 409
• 分类号: G64
• 字数: 3031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.24.367

摘要

Seminar教学模式是适应大学课程改革的一种"讲授+研究讨论"的教学方式,本文以仪器分析实验为例,结合Seminar教学理论进行分析,探索如何培养学生"学"的能力,并对Seminar实验教学提出了一些新的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛伊莉	湖北大学化学化工学院	19	43	5.0	5.0