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试谈新课程标准下的初中数学教学模式
试谈新课程标准下的初中数学教学模式
作者:
刘淑运
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新形势
初中数学
教学模式
摘要:
数学是中学教育的一门主要课程,它是学生将来参加社会生产、继续学习的基础。数学对学生理性思维的形成、发展智力等具有积极作用。而21世纪的今天,我们必须培养各种各样的复合型的人才,教育要突出对人的个性发展的培养,教育要突出人性化。基于此,数学教学的模式不再是单一的,而应是百花齐放、百家争鸣。
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文献信息
篇名
试谈新课程标准下的初中数学教学模式
来源期刊
学周刊:B
学科
教育
关键词
新形势
初中数学
教学模式
年,卷(期)
2010,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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刘淑运
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初中数学
教学模式
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学周刊:中旬
主办单位:
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9132
CN:
13-1379/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市建设南大街269号
邮发代号:
18-407
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18280
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0
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0
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