教师如何针对四级机考提高学生口语能力

• 作者: 胡晓玥
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 文学
• 关键词: 口语 机考 英语学习 积极性
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.02.061

摘要

大学英语四级机考的推行是中国传统英语应试模式向国际权威测评体系的迈进.与传统四级考试相比,机考最突出的变化是增设了跟读环节.哑巴英语是中国大学生英语的重要特色之一,面临这样的变革,切实提高学生口语能力才可能助其考出好成绩.英语口语能力的发展是循序渐进的,教师在此过程中实施恰当的方法是十分必要的.教师只有充分调动学生英语学习的积极性和自主性才能收到良好的教学效果,从而使学生能够游刃有余地面对新四级机考中说的环节.

作者信息

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