教学空间浅析

• 作者: 陈江华
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 教学空间 教师 学生
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 204,153
• 分类号: G42
• 字数: 5539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.06.185

摘要

"教学空间"不仅作为自然性空间,以一种"存在性"要素呈现出来,而且更多地作为社会性空间,以一种"建构性"要素彰显出来.本文在时教学空间的内涵特点认识的基础上,就教学空间对教师和学生的意义展开简要的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈江华	泰州师范高等专科学校预科部	1	2	1.0	1.0