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摘要:
学生对语文探究式学习这种不仅以获取知识为目的,而且以解决问题为中心的学习方式是有极大兴趣的,在活动中同学们会焕发极大的学习热情.在教师的引导下,深入挖掘教材质疑解疑,会尝到语文学习的快乐,主体创造性能得到充分的体现,学生的语文素质会得到了极大的提高.本文主要介绍了笔者的粗浅认识.
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篇名 浅谈初中语文教学探究式学习
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 探究式 主体性
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 分类号 G63
字数 1534字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.31.063
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研究主题发展历程
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探究式
主体性
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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