论文降重
免费查重
浅议"对话"教学的误区
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文就对话教学中常出现的"对话教学简单化""对话教学中讲空话"对话教学离题""对话教学教师引领作用缺失"四个误区进行反思,旨在使对话教学不断改进,以提高语文课堂教学效率.
推荐文章
浅议语文教学中的“对话”
语文
围绕文本
对话
浅议小学数学对话式课堂教学
小学数学
对话
教学
浅议初中语文课堂对话教学初探
初中语文
课堂教学
对话教学
从教学对话到对话教学
对话教学
教学对话
提问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
对语
简单化
空话
离题
引领
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
