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摘要:
【正】课程整合这个话题,要在5年前还能觉得新鲜,今天,似乎已经为广大教师所了解,众多的专家教师为之实验研究。在21世纪初,教育部就在《关于在中小学普及信息技术
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传统课堂教学
整合
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知识共享与知识整合的互动机制研究
知识共享
知识整合
互动机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 整合课堂中的网络互动设计
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学效果 信息技术 互动设计 多媒体网络教室 网络探究 自主学习 网络课件 网络广播 学习方式 多媒
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桑小兵 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
信息技术
互动设计
多媒体网络教室
网络探究
自主学习
网络课件
网络广播
学习方式
多媒
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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