构建"互动生成"数学有效课堂的探究

• 作者: 唐君兰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 互动 生成 有效课堂
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 228
• 分类号: G63
• 字数: 1630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.24.175

摘要

有效的数学课堂,应该是在价值引导下自主建构的过程,是真实自然的师生互动过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程,是学生学习兴趣与动机、主体意识、学习意志、体验创新优化的培养过程,更是促进课堂有效教学的前提保证.新课改要求我们重构以学生发展为本的有效课堂教学模式,能体现师生共同参与、相互作用,创造性地实现教学目标,动态生成师生教与学的智慧的教学过程.