如何在初中数学教学中体现学生的主体地位

• 作者: 关艳玲
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 学生主体性
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学是全面实施素质教育的主渠道，而主体性教育是素质教育思想的核心。数学是学生必须要掌握的一门基础学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。如何在数学教学中培养与实现学生的主体性，是广大教学教师需要探索的重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关艳玲		4	0	0.0	0.0