体现学生主体地位提高小学体育课堂教学效率

• 作者: 王凤英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学体育 体育教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

基于因材施教对于小学生学习体育的积极意义,分析了当前我国小学体育教学中存在的问题,进而主要讨论在小学体育教学中培养学生学习兴趣,体现学生主体地位的具体路径,为提高我国小学体育教学效率提供参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤英		1	0	0.0	0.0