语文素质教育应从听、说、读、写入手

• 作者: 魏汉林
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 理解能力 交流能力 感受能力 表达能力
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 83-84
• 分类号: G63
• 字数: 3557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.11.065

摘要

中学语文教学的根本目的,就在于提高学生的听、说、读、写能力,这也应该是语文素质教育的目标,与新课标要求是相吻合的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏汉林		1	0	0.0	0.0