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让抒情散文的阅读与琅琅书声同行
抒情散文
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让抒情散文的阅读与琅琅书声同行
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内容分析
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文献信息
篇名 让阅读与我们同行
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 分类号
字数 1923字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴蒙 8 4 1.0 2.0
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