从初中方程教学看中小学数学教学的衔接

• 作者: 夏长英
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 中小学衔接 方程
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 48
• 分类号: G62
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

中小学数学教学衔接是长期困扰一线教师的难题.解决问题的关键是中学教师要做到尊重教材、以生为本.不仅要了解课程体系,以全局观念统领初中的数学教学,而且要掌握课程改革的动向,以发展的观念把握初中的数学教学,还要以数学思想方法的教学为主线组织学习活动,坚持不懈地开展以生为本的教学研究.应合理调整教学措施,营造一个良好的学习环境,使中小学教学衔接顺畅自然.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏长英		2	1	1.0	1.0