经典PBL在澳大利亚大学护理教育中的应用

• 作者: 凌敏
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 经典PBL 护理教育 澳大利亚
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 当代观察
• 页码范围: 1487-1488
• 分类号: G64
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.12.057

摘要

澳大利亚昆士兰大学的护理教育注重学生临床推理技巧和解决临床问题能力的培养,临床护理课程全程实施经典PBL小组教学法,很好地适应了"面向临床的以问题为本的综合性护理课程"教与学模式.