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摘要:
《新课程标准》明确划定:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,“应该让学生直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运朋语文的规律”,“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读整本的书”。
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文献信息
篇名 有效阅读教学的探索与实践
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 语文实践 阅读教学 《新课程标准》 语文素养 语文课程 语文材料 阅读兴趣 学生
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭美芹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文实践
阅读教学
《新课程标准》
语文素养
语文课程
语文材料
阅读兴趣
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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0
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