小学语文阅读教学的有效设计

• 作者: 乔海霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读教学 小学语文 有效设计
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 说课备课
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程.如何在课堂阅读教学中实现有效教学？文章结合阅读教学实践中容易出现的问题,提出了更新阅读教学理念、创设阅读情境、注重语言积累等相关策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔海霞		1	2	1.0	1.0