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摘要:
在当前教学改革过程中,强调以学生为主体,创设情境,引发学生学习兴趣和学习的积极性,给予足够的时间和空间,努力使学生自主参与学习,应注重把理论知识应用于实际实践中,从而培养学生自主创新能力,使所学必有所用.
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小学数学教学中学生自主学习能力的培养
数学
自主学习
能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学课堂中学生自主创新能力的培养
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 学生主体 自主学习 问题情境 创新能力 主动建构者
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学篇
研究方向 页码范围 108
页数 分类号 G63
字数 2582字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申英桃 1 0 0.0 0.0
2 申爱斌 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体
自主学习
问题情境
创新能力
主动建构者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
48138
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61
总被引数(次)
22011
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