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摘要:
无论在哪一个学校或哪一个班级,后进生都是客观存在的,尤其是数学方面基础较差的学生有很多.在教学中,如何消除两极分化,大面积地提高教学质量,是教研中的重要课题之一,而如何提高后进生的数学成绩则是大面积提高教学质量的关键.
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转化后进生的一点尝试
破坏力
班级
消极因素
如何提高后进生小学数学的学习能力
后进生
小学数学
学习能力
浅谈提高后进生数学核心素养的策略
高中数学
后进生
核心素养
对小学数学后进生转化策略研究
小学数学
后进生
转化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于提高后进生数学成绩的一点体会
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 数学成绩 教学质量 后进生
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 分类号 G63
字数 1873字 语种 中文
DOI
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1 张玲玲 4 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学成绩
教学质量
后进生
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
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出版文献量(篇)
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