浅议韦纳归因效果理论在新疆少数民族双语教学中的应用

• 作者: 张兴梅
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 成就动机 归因效果理论 双语教学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G642
• 字数: 4276字
• 语种: 中文

摘要

成就动机,是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量.本文简要介绍韦纳的归因效果理论对成就动机的影响,并谈谈如何利用韦纳的归因效果理论指导少数民族双语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴梅		4	2	1.0	1.0