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立足课堂,提升学生阅读能力
小学英语
阅读教学
阅读质量
阅读能力
运用课堂优化策略提升学生的学习能力
课堂策略
学习能力
学生
如何在美术课堂提升学生的动手能力
美术教学
动手能力
策略方法
课堂实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 注重课堂拓展 提升学生能力
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 课堂教学 学生能力 有机组成部分 民主和谐 跌宕 熏陶 师生 研读
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙娜婷 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
学生能力
有机组成部分
民主和谐
跌宕
熏陶
师生
研读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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