同课异构,精彩纷呈——谈开放性的高中生物实验教学

• 作者: 温和莹
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 开放性 创新 实施方法
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 218-219
• 分类号: G63
• 字数: 3439字
• 语种: 中文

摘要

实验课开放性教学是师生关系的开放、教学目标的开放、教学内容的开放、组织方法的开放、学习方式的开放和教学资源的开放.本文从实验员的角度指出了开放性实验的实施路径,对开放性实验的含义和开放性实验的反思进行了有益的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温和莹		1	1	1.0	1.0