将"支架式教学"运用于肢体教学中的几点做法

• 作者: 刘媛
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 集体 肢体 支架
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 25
• 分类号: G63
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

"支架"原是建筑行业的术语(又称为"脚手架"),是建筑楼房时施予的暂时性支撑,当楼房建好后,这种支撑就撤掉了.在此,"支架"又可以理解为根据幼儿的需要为他们提供的帮助,并在他们能力增长时撤去帮助.总的来讲,"支架"的作用在于帮助学习者顺利穿越"最近发展区",以获得更进一步的发展.通过"支架"的帮助,管理学习任务逐渐由教师转移给幼儿自己,直至最后撤去"支架".