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摘要:
作业是课堂教学效果的反馈.艺术性地布置作业有利于激发学生做作业的动力,培养学生对作业的兴趣,并全方位地培养学生的能力,促进学生身心健康的全面发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 让孩子们喜欢作业
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 作业 趣味 设计 个性
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-170
页数 分类号 G622
字数 1981字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常素梅 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作业
趣味
设计
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
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14440
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