浅谈初中化学"学困生"的转化

• 作者: 王万英
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 激发兴趣 提高质量 寻求对策
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教研篇1
• 页码范围: 298-299
• 分类号: G63
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

许多学困生都不是智力原因造成的,而是暂时的现象.我们要对不同类型学困生采取有针对性的帮扶措施.只要老师在思想上重视学困生的存在和转化工作,在教学中对学困生倾注更多的爱和热情,在老师、家长和学生的共同努力下,减少学困生、转化学困生就会取得更大的成效,整体教学质量会有明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王万英		4	0	0.0	0.0