作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
用科学的方法引导中班幼儿养成较好的早期阅读习惯,利用图书角,一日生活的各个环节,与幼儿共同阅读,老师的适时指导,以及引导认真倾听等手段,养成了幼儿的早期阅读习惯,让幼儿成为了自主的阅读者.
推荐文章
培养中班幼儿良好阅读习惯的实践研究
中班幼儿
阅读习惯
实践研究
浅析中班幼儿阅读兴趣与习惯的培养
阅读兴趣
阅读习惯
视频教学
家园合作培养幼儿早期阅读习惯研究
家园合作
早期阅读
阅读习惯
家庭教育
大班幼儿阅读习惯养成的实践研究
大班幼儿
阅读习惯
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养中班幼儿早期阅读习惯的实践与研究
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 培养 中班幼儿 早期阅读 习惯
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教育研究1
研究方向 页码范围 48-49
页数 分类号 G61
字数 1985字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱纪平 5 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (13)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2017(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
培养
中班幼儿
早期阅读
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导