优化教学设计之我见

• 作者: 潘艳花
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 三维教学目标 启发性教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

在新课程改革的形势下,新的课堂教学要培养学生自主学习的能力,使学生在教学过程中的主体地位真正得到体现,教学过程中教师只能是学习的指导者、组织者。鉴于此,我们认为要想优化教学设计,四环节启发性课堂教学模式也许是有益的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘艳花	太原大学外语师范学院中文系	5	3	1.0	1.0