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数学研究性学习课中教师的提问技巧
数学研究性学习课中教师的提问技巧
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摘要：
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小学数学研究性学习中教师角色的转变
课程标准
研究性学习
教师角色
实效
研究性学习中教师的“隐性”作用
研究性学习
心理学
教师作用
浅议研究性学习中的教师"欠缺"
研究性学习
教师欠缺
指导教师
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研究性学习
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期刊影响力
中国教育技术装备
主办单位：
中国教育装备行业协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-489X
CN：
11-4754/T
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号：
82-975
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
31349
总下载数（次）
18
总被引数（次）
55387
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