浅谈如何有效实施生物探究性教学

• 作者: 郭丽芳
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 探究教学 误区 实施方法
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 438
• 分类号: G63
• 字数: 514字
• 语种: 中文

摘要

缤纷多彩的生物学,为开展有效的探究性教学活动提供了广阔的研究领域和研究课题.本文论述了在生物教学过程中,教师要如何设计有效的教学环节,做好实验探究能力的培养工作,指导学生科学地开展探究学习,对研究如何实施有效的生物探究性教学有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽芳		2	0	0.0	0.0