浅谈如何提高初中英语单词教学的质量

• 作者: 何苗 李玉新 郑敏华
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 英语教学 单词教学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 231-232
• 分类号: G63
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

单词是构成英语语言的最基本的材料,在初中阶段,单词教学是英语教育的最重要环节之一,但传统的教学方法常使学生感到乏味和困难,教学效果一直不甚理想.本文讨论了新课程标准背景下英语单词教学的重要性,并从当前单词教学存在的问题出发,结合笔者的教学经验,提出了行之有效的提高英语单词教学质量的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何苗	湖北大学附属中学	31	11	2.0	3.0
2	李玉新	湖北大学附属中学	5	5	1.0	2.0
3	郑敏华	湖北大学附属中学	1	4	1.0	1.0