浅谈中小学信息技术教师的角色定位

• 作者: 付烈兵 谢丽君
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 118
• 分类号: G45
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

中小学信息技术教师首先必须改变自己传统的角色定位,树立新的角色形象,实现角色的多元化.一、学习课程的设计者;二、学习活动的指导者;三、学习过程的合作者;四、学习系统的研究者;五、学习知识的学习者.信息技术教师将以各种方式调动和引导学生参与学习活动,引导学生在自己精心设计的环境中进行探索.教师不再是单纯的传递者,而是同时作为学生的伙伴、活动的组织者、学生学习过程的支持者和帮助者等等,教师的角色越来越向多重化方向发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付烈兵		7	0	0.0	0.0
2	谢丽君		7	0	0.0	0.0