对现代信息技术与小学科学课程整合的思考

• 作者: 崔菊萍 张立玉
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 小学科学课程 有效整合
• 年，卷（期）: 2010,（44）
• 页码范围: 148-150
• 分类号: G62
• 字数: 2914字
• 语种: 中文

摘要

当前信息技术已经成为主流社会文化,学校的教育使命决定了我们必须超越信息技术的工具意识,从构建课程文化基础的层面上进行信息技术与课程的整合.但时下信息技术与小学科学课程的整合受硬件、软件和评价体制等的制约很不尽人意,本文根据整合的内涵,提出了信息技术与小学科学课程整合的相应策略,及应避免的误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔菊萍		3	10	1.0	3.0
2	张立玉		1	9	1.0	1.0