作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对技校学生普遍存在的口语交际能力差的现状,提出在语文教学过程中培养技校学生的口语交际能力的几个有效途径:口语交际能力训练应与思维训练结合起来;口语交际能力训练应与课本专项训练结合起来;口语交际能力训练应与整个语文课教学结合起来.
推荐文章
如何在语文教学中培养学生的口语交际能力
复述活动
讨论活动
表演活动
口头作文
小学语文教学中如何培养学生的口语交际能力
小学语文教学
口语交际能力
全面培养
小学语文教学如何培养学生的口语交际能力
小学语文教学
意义
口语交际能力
如何在语文教学中提高学生的口语交际能力
语文教学
口语交际能力
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在技校语文教学中培养学生的口语交际能力
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 文学
关键词 技校语文 教学 口语交际能力
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147
页数 分类号 H1
字数 2060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建华 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
技校语文
教学
口语交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导