中国教育心理化——引领教育新思路(即将申报国家大型课题)

• 作者: 宋晓军 张希明
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理化 交叉融合 构建 必然性
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 课题导向
• 页码范围: 1-6
• 分类号: G44
• 字数: 15154字
• 语种: 中文

摘要

"中国教育心理化"进行专题研究,发展"中国教育心理化"成果,深化"中国教育心理化"理论,培育教育"自然融合体",构建中国特色的教育理论是刻不容缓的大事.教育心理化概念的解释;教育心理化发展态势;中外教育家有关教育心理化资料考证;教育心理化理论发展的必然性等问题是教育心理化理论用力着墨的主要内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张希明	中国管理科学研究院学术委员会	1	0	0.0	0.0
2	宋晓军		1	0	0.0	0.0