作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈中职英语词汇教学
中职英语
词汇教学
问题
策略
中职英语词汇教学之我见
中职
英语
词汇教学
英语词汇教学改进策略探究
高中英语
教学法
环境暗示
中职英语词汇教学中的问题与解决方法
中职英语教学
词汇量
问题
解决方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职学生英语词汇教学的七策略
来源期刊 新课程学习:中 学科 文学
关键词 中职学生 中等职业学校学生 英语词汇学习策略 英语水平 英语学习 学习方法 学习英语 初中生 职校学生 记忆单词
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨琳 9 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职学生
中等职业学校学生
英语词汇学习策略
英语水平
英语学习
学习方法
学习英语
初中生
职校学生
记忆单词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导