山重水复疑无路柳暗花明又一村——谈作文教学中的几点认识

• 作者: 薛扬坤
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 教学 认识 思想
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 321-322
• 分类号: G63
• 字数: 1107字
• 语种: 中文

摘要

本文通过回顾以往的作文教学的情况,提出了人本应该是会写作的观点,分析了学生不会写作、惧怕写作的原因,提出了改进的方法,以期待作文教学现状有所改观.

作者信息

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1	薛扬坤		2	0	0.0	0.0