浅谈技校物理的探究教学

• 作者: 马领山
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 探究教学 好奇心
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 38-39
• 分类号: G420
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

从国内外物理教育改革的发展趋势和研究成果来看,应当用科学探究的思想指导物理教学改革.科学探完体现了物理学的本质特征,是物理教学的重要组成部分.科学探究能激发学生学习物理的内在动机,使学生有效地学习物理.科学探究式的教学,对于学生保持对大自然的好奇心,理解科学的思想观念,形成科学态度、情感、价值现,有不可代替的作用.