教育技术学专业课外实践教学的探索与实践

• 作者: 张翼然 朱山立 梁荣波
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术学 实践教学 任务驱动
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 43-45
• 分类号: G642.45
• 字数: 3254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2010.33.043

摘要

教育技术学专业是综合性的专业,除了正式的课内实践教学安排外,应该安排形式多样的课外实践内容,让学生有充足的学习和练习机会.以湖南农业大学教育技术专业实施的课外实践教学为例,论述教育技术学专业课外实践教学的组织形式和管理方式:组织形式为教育技术协会,管理方式采取大学生自己管理,所有专业教师作为指导教师.通过这种方式,学生迅速提高管理才能.实践任务来源广泛,任务驱动型实践教学方式将实践效果发挥到极高的水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱山立	湖南农业大学科技师范学院	40	81	6.0	8.0
2	梁荣波	湖南农业大学科技师范学院	5	0	0.0	0.0
3	张翼然	湖南农业大学科技师范学院	7	25	2.0	5.0