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摘要:
现代教学理论认为,在教学活动中,学生应居于主体地位,教师居于主导地位.在高职英语阅读教学中实施任务教学法能充分发挥学生的主体作用.
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文献信息
篇名 任务教学法在高职英语阅读教学中的运用
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 任务教学法 高职英语 阅读教学
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目 职教
研究方向 页码范围 67-68
页数 分类号 H319.3
字数 2790字 语种 中文
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研究主题发展历程
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任务教学法
高职英语
阅读教学
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