论教学过程中的情感缺失现象及其解决策略

• 作者: 孟随
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 独白 交互式对话
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 19
• 分类号: G63
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

在教学中,教学活动始终围绕教材内容转,造成了教学过程中的情感缺失现象.主要是两个方面:一是教材处理的理性化;二是教学对话的独白化.结果教学中师生交流被阻断,课堂气氛沉闷.为改善课堂教学,必须对教材进行情感性处理,对教学对话进行交互式改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟随	山东师范大学教育学院	4	1	1.0	1.0