《信号与系统》教学中新教学方法的探索与实践

• 作者: 张杨 焦腾 王健琪 王华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信号与系统 提问-解答 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 69-69
• 分类号: G642
• 字数: 1946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.29.056

摘要

针对信号与秉统课程的特点和学生的认知规律,本文在这门课程教学过程中探索并实践了以提出问题-解决问题为主线,"提同-解答"方式贯穿于教学全过程的方法.实践证明,该方法取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健琪	第四军医大学生物医学工程系	129	910	16.0	23.0
2	焦腾	第四军医大学生物医学工程系	50	305	10.0	15.0
3	王华	第四军医大学生物医学工程系	42	259	9.0	14.0
4	张杨	第四军医大学生物医学工程系	37	169	7.0	11.0