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摘要:
目前,大多数高职<数据库应用>课程教材均按传统课程的学科体系采编排,先原理,后模块,再进行系统整合,而教师也按教材顺序进行教学,造成学生学习困难大,兴趣低,教学效果差.而打破这种序化,按照工作过程的顺序进行数据库课程教学,是凸现高职教育理论与实践结合的突破口,本文就此做一些探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于工作过程的《数据库应用》课程教学改革
来源期刊 价值工程 学科 教育
关键词 双元制教学模式 教学工厂模式 数据库教学改革
年,卷(期) 2010,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 219
页数 分类号 G42
字数 2156字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4311.2010.25.152
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 开金宇 安阳师范学院计算机与信息工程学院 8 6 1.0 1.0
2 张长青 安阳师范学院计算机与信息工程学院 7 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
双元制教学模式
教学工厂模式
数据库教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
价值工程
旬刊
1006-4311
13-1085/N
大16开
河北省石家庄市槐安西路88号卓达物业楼A501室
18-2
1982
chi
出版文献量(篇)
66563
总下载数(次)
245
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203407
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