情境作文教学初探

• 作者: 刘素华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情境作文 积累 创设空间 调动情感 正确指导
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G63
• 字数: 3298字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.20.033

摘要

情境作文教学是小学生作文训练的一个重要方向,本文在基于多年教学积累的基础上,从引导学生多读书、多积累素材入手,给学生自信、轻松的写作空间,积极创设情境,启发学生用眼睛观察,自己感悟,并在写作方式和过程上给予正确的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素华		1	0	0.0	0.0