作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈小学作文教学中的几个误区
小学作文教学
仿写与观察
生活素材积累
浅谈“观察”在作文教学中的误区
中学语文
作文教学
观察
误区
对策
构建完整作文教学体系,走出作文教学困境--四步作文课课型初探
作文
教学体系
示范课
训练课
讲评课
反刍课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走出作文教学的误区
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 百花园地
研究方向 页码范围 167
页数 分类号
字数 2396字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国英 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导