外语课堂教学方法分析

• 作者: 陈萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 外语课 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 99-99
• 分类号: G642
• 字数: 1864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.23.074

摘要

课堂教学方法已经由过去教师单一的讲解到目前使用的师生互动,学生之间互动课堂教学法.这种课堂教学方法的使用,促使学生形成新的语言习惯,而不是以知识为师生交流的唯一纽带.尊重学生的个体差异,认知风格.正如Richard Yorkey指出:"现在教师讲的太多.需要语言实践的不是教师,而是他们的学生.而且,所有讲述和说明终究不会帮助学生学会语言,他们将只能学到有关语言的某些知识." [1]

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍		6	15	3.0	3.0