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摘要:
通过对高等师范院校艺术教育在课程设置与施教方式和教学流程诸环节的探讨,真正实现艺术教育的自由、和谐、全面的人文学科教育发展。
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论创新素质教育与高等师范教材改革
问题
改革方向
对接
教学模式
高等师范院校音乐专业的舞蹈教学与实践
高等师范院校
音乐舞蹈教学实践
人才培养
高等师范院校学科课程发展战略研究
高等师范院校
学科课程
课程建设
课程发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从实践教学环节的角度思考与探索——试论高等师范院校艺术素质教育
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 高等师范院校 艺术教育 人性化
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘燕 西北师范大学研究生院 9 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范院校
艺术教育
人性化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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