强化发展意识打造班级多元管理

• 作者: 李兰
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 科学发展 班级 多元管理
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 35-35,26
• 分类号: G42
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

科学发展观在教育事业中体现为以学生为本,促进学生全面发展,建立有利于学生终身学习发展的学习机制、教育机制、成长机制,促进学生、老师、学校的全面可持续发展.本文从四方面谈起,分析多元管理方法,促进班主任班级管理,有利于进一步指导班级工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兰		5	3	1.0	1.0