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摘要:
学生英语学习的言语错误与母语干扰有关,即负迁移.负向迁移有关也就是汉语与英语之间的差异对外语学习造成的干扰以及与所学外语的某些特点、某些规则造成的干扰有关.本文提出了消除英语写作中母语负迁移的教学策略,以期能为英语教学提供有效的方法.
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典型错误
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语写作能力深受母语干扰初探
来源期刊 教育教学论坛 学科 文学
关键词 母语干扰 错误 分析
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 87
页数 分类号 H3
字数 1509字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.18.068
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锐 6 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
母语干扰
错误
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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134299
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