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摘要:
转变学生对护理礼仪的学习态度,探索护理礼仪教学新方法,将人际沟通的知识融入护理礼仪教学中,根据不同的实际情况安排授课,培养学生学会自主思考,提高学生独立解决问题的能力,使护理礼仪真正实现理论到实践的转变,成为学生自身掌握的本领.
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文献信息
篇名 在护理礼仪教学中应用人际沟通知识初探
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 护理礼仪 护患关系 人际沟通
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 分类号 R47
字数 1795字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4721.2010.35.081
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李庆超 辽宁省朝阳市卫生学校儿科教研室 7 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理礼仪
护患关系
人际沟通
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国当代医药
旬刊
1674-4721
11-5786/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B1座)8B02室
2-515
2008
chi
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29
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