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摘要:
根据护理人员职业岗位能力及全国护士执业资格考试大纲标准要求,对我院高职护理专业《护理礼仪与人际沟通》课程体系从课程定位、教学设计思路、学时分配、教学方法及考核方案等方面进行设计,提供教学资源.
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现状
改革
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护生
护理礼仪
人际沟通能力
《护理礼仪与人际沟通》教学方法改革的实践与效果评价
护理礼仪
人际沟通
教学方法
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职护理专业《护理礼仪与人际沟通》课程教学设计
来源期刊 医学信息 学科 教育
关键词 高职护理专业 护理礼仪与人际沟通 教学设计
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 G712
字数 2165字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2018.08.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范彩云 8 2 1.0 1.0
2 马小玲 5 61 1.0 5.0
3 谢静 4 4 1.0 1.0
4 刘新华 4 3 1.0 1.0
5 孙慧敏 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (15)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
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同被引文献  (3)
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2009(2)
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2018(0)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职护理专业
护理礼仪与人际沟通
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导