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摘要:
生物科学是一门以实验为基础的自然科学,高中生物课本中的实验则是在初中的基础上较大程度的延伸和拓宽.本文针对高中生物实验课的特点,从教师的自身素质和驾驭实验课的能力方面对如何开展并搞好高中生物实验教学,进行了初步的探索和研究.
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文献信息
篇名 新课标下高中生物实验教学的几点看法
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 实验程序 实验现象
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 课改探微2
研究方向 页码范围 309
页数 分类号 G63
字数 1806字 语种 中文
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1 石积伟 3 0 0.0 0.0
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实验程序
实验现象
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